viernes, 31 de diciembre de 2010

Presupuestos de Juventud


Desde Izquierda Unida-Jóvenes Medina del Campo consideramos que los presupuestos de Juventud, que se han mantenido en algunas partidas gracias a las propuestas presentadas por nuestro grupo municipal, son escasos y cada año que pasa vemos como se invierte menos en políticas dirigidas a los jóvenes Medinenses.

En lo que llevamos de legislatura las políticas de Juventud sólo se han limitado a las buenas palabras, aunque hemos notado una mejora de las relaciones entre el grupo de gobierno y las asociaciones y organizaciones juveniles en relación a la pasada legislatura, sólo ha sido eso buenas intenciones.

La creación de la comisión Joven por parte del grupo de gobierno es un avance en las relaciones entre entidades juveniles y concejalía de Juventud, pero muy insignificante ya que dicha comisión solo es informativa y sin ningún carácter vinculante de las decisiones que se toman en ella.

Reclamamos que los próximos presupuestos de Juventud se elaboren de manera participativa y dentro de la comisión joven, con las aportaciones de las diferentes organizaciones juveniles, ya que esta es la mejor forma de democratizar nuestro ayuntamiento, poniéndolo al servicio de los ciudadanos y adaptando mejor los recursos a la realidad juvenil de nuestro municipio.

Analizando las partidas del presupuesto de la Concejalía de Juventud, podemos observar cómo la partida de ocio y tiempo libre que en el año 2008 tenía una cuantía de 23.000 euros actualmente sólo se destinan 9.000 euros, o dinamización juvenil que ha pasado de 30.000 euros a 12.000 euros, y la partida de becas al transporte escolar que ha pasado de 10.000 a la mitad o el presupuesto del plan de juventud que el grupo de gobierno solo quería destinar 2.000 euros, que gracias a las aportaciones de IU en el pleno municipal se ha mantenido en 10.000 euros.

La partida que en un principio iba a destinar la concejalía de juventud de 2.000 euros, al II Plan de juventud de Medina del Campo, pone de manifiesto el grado de desarrollo al que querían llevar su plan de Juventud, llegamos a un punto que no se creen ni sus propias propuestas, con la ampliación a 10.000 confiamos que se cumpla en su totalidad dicho plan.

Desde Izquierda Unida-Jóvenes reclamamos que desde la concejalía de Juventud se trabaje por los problemas reales de la juventud Medinense que son: la despoblación juvenil, las altas tasas de desempleo, la escasa participación y el acceso a la vivienda.

En los últimos 4 años no hemos visto invertir ni un solo euro, en mejorar la vida de los jóvenes Medinenses en estos aspectos, que son fundamentales para que nuestros jóvenes se puedan quedar a vivir en el municipio.

Desde Izquierda Unida-Jóvenes seguiremos reclamando que las políticas de juventud se tienen que desarrollar transversalmente con otras áreas, y que en el momento de grave crisis económica que vivimos, se tienen que priorizar los ejes de empleo y vivienda, por eso para el próximo programa de Juventud de IU, propondremos que el ayuntamiento de Medina del Campo cree una empresa municipal de la vivienda, que con suelo público, construya viviendas a precios asequibles a nuestros jóvenes. Esto provocará que la población juvenil no tenga que abandonar Medina del Campo, y además que la vivienda libre tenga que reducir su precios para poder competir con las viviendas promovidas por la empresa municipal de la vivienda.

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miércoles, 22 de diciembre de 2010

Conferencia Política de Medina del Campo


A lo largo de la tarde de este sábado 18 de diciembre, se celebró en la sede de Izquierda Unida de Medina del Campo la I Conferencia Política de las Juventudes Comunistas de Medina del Campo, en la que se se hicieron aportaciones a los Documentos de Gestión, y se presento y debatió el Documento Político. Esta conferencia también sirvió para la elección del nuevo Secretario Político local, Felix García Encinas.

El Documento Político debatido es un análisis de la realidad política de la juventud de Medina del Campo marcada por la precariedad. Se analizó la situación del empleo y la formación reglada, de la despoblación, de la política juvenil local y de la relación con nuestros referentes políticos.

En el Documento de Gestión se valoraron los antecedentes de la organización, el trabajo realizado y un analisis del funcionamiento del colectivo


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jueves, 2 de diciembre de 2010

La Estrategia Universidad 2015 (3)

Frecuentemente, a la hora de hablar deBolonia, se habla de “elitización de la educación”. Pero, ¿qué es elitización? Significa, ni más ni menos, que sólo una élite dotada de un elevado poder económico va a poder acceder a la educación. La elitización es una consecuencia directa de la mercantilización, y, si bien ya había dado un salto adelante con las fases iniciales del proceso de Bolonia, con la Estrategia Universidad 2015 se consolida de manera definitiva.

Cuando se habla de “necesidades cambiantes de la sociedad”, se entiende que hay que responder de forma continua a esas necesidades y, por tanto, no valen los conocimientos adquiridos en un momento dado para siempre. Esto lo resuelven los mercantilizadores con la llamada “formación continua a lo largo de la vida”.

¿Qué es esto de la formación continua a lo largo de la vida.

Plantean que en cada momento el o la estudiante debe recibir la formación adecuada a las “necesidades sociales” de ese momento. Según evolucionan esas “necesidades de la sociedad”, el o la ya trabajador/a debe actualizar sus conocimientos mediante la asistencia a nuevos cursos de formación financiados por su bolsillo, y así durante toda la vida.

En principio, no es mala idea ir actualizando la preparación durante toda la vida para afrontar las distintas y cambiantes “necesidades de la sociedad”. No hacerlo puede suponer el desempleo de forma indefinida.

Pero se pueden oponer varios argumentos frente a esta formación continua, tal como la plantea la Estrategia Universidad 2015.

El primero es bien conocido y se ha analizado en anteriores artículos: la formación continua, lejos de ir destinada a responder a las necesidades de la sociedad en cada momento, tendrá como fin dar solución a las cambiantes necesidades de las empresas, que mirarán siempre por sus intereses particulares y no por los de la sociedad.

Es el segundo argumento el que muestra claramente cómo se elitiza la educación con la Estrategia Universidad 2015. Con Bolonia se incrementan considerablemente los costes de la educación, con lo que se produce una primera elitización: sólo aquellas personas con un suficiente poder económico como para pagarse los estudios o endeudarse (con una beca-préstamo) pueden estudiar. Pero la Enseñanza Universidad 2015 plantea la educación no como una fase previa al trabajo, sino como algo que debe darse durante toda la vida laboral. Como se sabe, los nuevos métodos de enseñanza que trae consigo Bolonia y los créditos ECTS suponen que el estudio y el trabajo sean incompatibles, pues el día sólo tiene 24 horas y Bolonia exige que alrededor de ocho se dediquen al estudio.

De ahí que la formación “a lo largo de la vida” sólo sea compatible con no trabajar durante el tiempo en que se esté asistiendo a los cursos formativos. Así, se deducen dos consecuencias. En primer lugar, la precariedad laboral: los contratos temporales “librarán” a las y los trabajadores de las obligaciones con sus empresas durante los periodos de formación. En segundo lugar, la elitización más descarada: sólo las personas con un elevado nivel económico podrán costearse los distintos cursos y vivir durante el tiempo que dure su formación sin ejercer ningún empleo.

Y se podrían seguir sacando argumentos…

En artículos posteriores se analizarán cuestiones como la gobernanza o la financiación.

Extraído de la revista El Insolente

Puedes descargarte la revista completa o leer los artículos directamente en la web

www.elinsolente.wordpress.com

http://castillayleon.juventudes.org
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